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セイコーゼミナール講師陣のブログ
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セイコーゼミナールのその日の授業内容や子供たちの学習の様子をお伝えします。各担当教員が単元のアドバイスなどもしていきます。

by seikoseminar
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中2の今日の数学
<2年Sクラスの今日の数学>
今日は、一次関数のまとめとして、確認の為のチエックテストを実施致しました。
よく出来ていましたが、変域のあるグラフ、切片が分数のグラフをかく問題でみんな苦労してました。テストに備えたくさん練習させる予定です。

<2年Tクラスの今日の数学>
今日は、一次関数の応用問題を解くときの重要ポイント、2直線の交点の座標の求め方を勉強しました。
連立方程式を解いて、交点の座標を求めるとき、傾きが整数の問題はよいけれど傾きが分数の問題のときに計算ミスが多かったです。とても大事なところなので次回も復習してから次に進む予定です。

2009年9月7日 森尾弘樹
# by seikoseminar | 2009-09-07 23:14
9月7日、英語の授業内容報告です。
初めまして! 英語科担当の成迫です。
本日より、授業内容を掲載させていただきます。


まず、1時間目の授業は中学1年生のクラスです。

授業内容は『複数形』です。

今までみなさん、「1人の人、1つのもの」を英語で表現していましたが、
「もの」や「人」(名詞)に"(e)s"をつけることにより、複数のものや人を表すことができます。

例えば→ I have a brother. (私は1人兄(弟)がいます。)
これを複数形で表すと…(兄弟が2人いることにします。)
I have two brothers. (私は2人兄(弟)がいます。)
となります。

『複数形の"(e)s"』を合言葉に、今日解いた問題の解きなおしを必ずしておきましょう。

↓中学1年生の宿題は↓
①パーソナル(テキスト)P.59の文法3から本文理解まで。
②次回(水曜日)にP.58の単語テストを行います。5回ずつ練習しておきましょう。


続いての授業は中学2年生のSクラスです。

授業内容は『未来形』です。

Sクラスは夏期講習に入る前に未来形の授業を行いましたが、
覚えているかどうかの確認をさせていただきました。

be going towillをつかった未来の表し方、
そしてその疑問文と否定文の作り方を復習しました。

↓2Sクラスの宿題は↓
①本日配った未来形のプリントの練習問題4~6
②次回(水曜日)にパーソナルのP.38と42の単語テストを行います。しっかり覚えてきましょう。


最後の授業は中学2年生のTクラスです。

授業内容は『未来形』です。

パーソナルを使用し、be going to ~の肯定文、疑問文、否定文の作り方を練習しました。

現在形や過去形の英文を作るよりも、皆さんスムーズに問題を解いていました。

↓2Tクラスの宿題は↓
①パーソナルP.39を解くこと。
②次回(水曜日)にパーソナルP.38の単語テストを行います。しっかり覚えてきましょう。
③次回(水曜日)にパーソナルP.6と10の答え合わせをします。

そして!!
2年生みんなに気をつけてほしいことは…
be going to の後も will の後も必ず動詞は原形です!!
疑問文の作り方とその答え方、否定文の作り方をしっかり復習しておきましょう。


インフルエンザが大流行しております。
特に10代の皆さんは感染しやすい年代です。
こまめに手洗い、うがいを行うことを心がけましょう。


それでは、本日は失礼いたします。


セイコーゼミナール
英語科担当   成迫 昭子
# by seikoseminar | 2009-09-07 23:11
本日より
本日より、セイコーゼミナール講師陣ブログをスタートします。
このブログは、タイトルどおり、セイコーゼミナールの講師陣が、
その日の授業内容や子供たちの授業中の様子。
単元についてのアドバイスなど、幅広く保護者様や生徒の皆さんにお伝えしていけるような
ブログにしていきたいと思っています。
今後とも、セイコーゼミナール講師陣ブログをよろしくお願いいたします。
重ねて塾長ブログのほうも、よろしくお願いいたします。

2009年9月
セイコーゼミナール
塾長 古道 侑征
# by seikoseminar | 2009-09-07 13:58